Die Adventszeit lädt zum Backen von Plätzchen, Basteln von Sternen und Malen von Mandalas ein. Große und kleine Kreative erfreuen sich an den Entfaltungsmöglichkeiten, die sich beim Entwerfen und Gestalten von Mandalas ergeben. Im Kindergarten und in der Grundschule haben wir selbst an Mandalas gearbeitet. Entstanden nicht die schönsten Kunstwerke? Für die Adventszeit eignen sich weihnachtliche Motive wie beispielsweise Zweige, Sterne, Rentiere, Weihnachtsmänner, Engel und Tannenbäume.

Mit der richtigen Vorbereitung zu einem sinnlichen Nachmittag
Gegen Streit und Tränen können Sie vorbeugen, indem Sie genügend Materialien vorbereiten. Denken Sie an Papier in verschiedenen Farben, Buntstiften und Pastellkreiden, Wachsstiften, Lineale, Radiergummis, Zirkel, Buntstiftanspitzer, Bleistifte, Scheren und Klebestifte. Wahlweise können auch bunte Steine, Glitzerstifte, Muscheln und ähnliches verwendet werden. Lassen Sie Ihrer Fantasie freien Lauf oder fragen Sie im Zweifelsfall Ihre Kinder, mit welchen Materialien sie zusätzlich gerne arbeiten möchten.

Bereiten Sie außerdem Musik vor! Neben den traditionellen Weihnachtsliedern kann es auch die Weihnachts-CD der Schlümpfe sein. Die Klassiker von Rolf Zuckowski können selbst wir mitträllern. Falls Sie bereits Plätzchen gebacken haben, vergessen Sie nicht einige dieser Kraftspender anzubieten. Und ganz wichtig: Lassen Sie sich und Ihren Kindern genügend Zeit. Zwischen Stress und Hektik ist noch kein kleines Kunstwerk entstanden.

Mithilfe des Internets Vorlagen ausdrucken
Für die ganz Kleinen können Sie entweder selbst Mandalas entwickeln oder Vorlagen aus dem Internet ausdrucken. Zahlreiche Motive stehen in der Fülle des Internets zur Verfügung. Der Spiele-Hersteller Ravensburger bietet Mandala-Designer-Sets an. Für die Weihnachtszeit können Sie ein Set mit Motiven passend zum Winter erwerben. Verschiedene Mandalas lassen sich mit den Designer-Sets in kurzer Zeit kreieren.

Die fertiggestellten Mandalas können zur Dekoration verwendet oder der Omi und dem Opi zum Advent oder zu den Weihnachtstagen geschenkt werden.

Viel Freude beim Basteln wünscht

Melanie Günther
ehemalige Auszubildende zur Fachinformatikerin
Studentin für Italienische Philologie und Informatik

Heute kommt mal eine etwas kniffligere Aufgabe unseres Advents-Gewinnspieles:

Tastenchaos
Wir haben etwas für Smartphones programmiert und auch eigene Tastencodes vorgesehen. Nun sind die Zifferntasten nicht mehr mit den üblichen Werten belegt. Drückt man z. B. auf die Taste 4, so registriert der in dem Handy integrierte Rechner eine andere Zahl. Einzige Ausnahme: die Taste 0. Sie funktioniert richtig.

Unten sehen Sie, welches Ergebnis auf dem Display erscheint, wenn man die dargestellten Tasten drückt. Finden Sie heraus, welche Zahlenwerte sich hinter den Tasten verbergen. Wer will kann sich diese Aufgabe auch ausdrucken.

Senden Sie Ihre Antwort bis 31.12.2011 an blog(at)comhard.de Jeder darf teilnehmen.

Beachten Sie auch die Buchstaben in der Titelleiste des Adventsblogs. Aneinandergereiht ergeben sie eine Losung. Wer zuerst die richtige Losung einsendet, erhält einen kleinen Gewinn. Viel Spaß beim Raten!

Sie gehen bald ins Praktikum, unsere Umschüler der IT08, der BK22 und der IG01. Ich schrieb bereits darüber. Die IHK Berlin fordert, dass zu einer Umschulung eine mindestens 6-monatige betriebliche Praxisphase gehört. Die Forderung ist berechtigt. Nur wer handlungsfähig ist, wird nach der Umschulung einen guten Job machen. Und praktische Fähigkeiten erlangt man am besten in einem Unternehmen.

Genau deshalb absolvieren unsere Umschüler nach theoretischer und fachpraktischer Ausbildung sowie eigenständiger Projektarbeit am Ende der Umschulung das von der IHK verlangte Praktikum, das nur durch die Vorbereitung auf die schriftliche Prüfung unterbrochen wird.

Doch nicht immer wurde das Praktikum bei Comhard so organisiert. Am Wochenende blätterte ich beim Aufräumen eines Regals in Aufzeichnungen über unsere ersten IT-Klasse, der IK01, IK02, FI01 und FI02. Sie fanden sich im Juni 1999 – jeweils zeitlich um eine Woche versetzt – bei uns ein. Schon Ende November 1999 ging die erste der Klassen für drei Monate ins Praktikum, also nach gerade einmal 5 Monaten! Im zweiten Teil des Praktikums, der im Januar 2001 begann, wurde in den IT-Klassen die Prüfungsarbeit angefertigt. In der damaligen Umschulungsplanung empfanden wir dies als optimal.

Sehr schnell stellten wir fest, dass diese Variante der Umschulungsorganisation einige Vorteile, aber viel mehr Nachteile hatte! Nicht allein deswegen, weil in den ersten 5 Monaten wirklich nur die Grundlagen der Grundlagen vermittelt werden konnten. Schon bald nach Beginn der Umschulung bewarben sich alle demzufolge um Praktikumsplätze! Für den zweiten Teil des Praktikums mussten sich viele erneut bewerben, weil manche Unternehmen dann keinen Praktikanten mehr wollten oder weil die Praktikanten ihren Betrieb nicht mehr aufsuchen wollten.

Die erste dieser Umschulungen war dann Anfang Juni 2001 beendet. Zu diesem Zeitpunkt hatten alle zwar die schriftliche Prüfung hinter sich gebracht und die Projektarbeit abgegeben. Aber niemand hatte zum Ende der Umschulung sein Fachgespräch! Wie soll eine sofortige Übernahme in den Job nach einer Umschulung funktionieren, wenn die Absolventen erst bis zu 3 Monate später zur mündlichen Prüfung eingeladen werden?

Es gab noch einige andere Negativpunkte, so dass wir später dazu übergingen, die Umschulungen zu einem späteren Zeitpunkt zu beginnen und das Praktikum nahezu komplett an das Ende der Umschulung zu legen. Allen, die diese Organisationsform nicht als optimal ansehen, sei gesagt, dass es niemals eine Variante gibt, die allen Ansprüchen gerecht wird! Dieses Beispiel soll nur zeigen, dass die ständige Optimierung der Geschäftsprozesse bei Comhard zur Tagesordnung gehört.

Im Juni 2010 habe ich nach 1jähriger Ausbildung bei der Comhard GmbH die Prüfung als Reiseleiter vor der IHK erfolgreich abgelegt. Seit jener Zeit engagiere ich mich an der deutsch/polnischen Grenze in Kostrzyn für den Tourismusverkehr.

Zu diesem Zweck habe ich ein kleines Büro als Anlaufstation für die Touristen eröffnet und eine Internetseite aufgebaut, die den Tagesausflüglern aus Berlin und Brandenburg als erste Orientierung dient. Schauen Sie sich die Website www.tourist-info-kostrzyn.pl einfach mal an.

Außerdem bin ich als Gästeführer in der hiesigen Region tätig. Mein Spezialgebiet ist dabei die Brandenburgisch/Preußische Geschichte zu Küstrin. Dabei ist ein Produkt entstanden, das den Namen trägt: „Spaziergang durch das Küstriner Pompeji“ Mit diesem Spaziergang habe ich an einem Wettbewerb um das „beste touristische Produkt“ teilgenommen und in der Wojewodschaft Lubuskie den 2. Platz belegt. Veranstalter dieses Wettbewerbes ist die polnische Tourismusorganisation.

Die ersten drei Plätze jeder Region haben sich für den polenweiten Wettbewerb qualifiziert, der noch bis zum 17. Oktober läuft. Die Abstimmung dazu erfolgt per Internet. Ich würde mich freuen, wenn die Leser des Blog mich bei der Abstimmung unterstützen.

Jeder der seine Stimme abgeben möchte, muss seine Email-Adresse in einem Formular eintragen und erhält dann aus Sicherheitsgründen eine Bestätigungsmail in der sich ein Link zur Stimmenabgabe befindet. Da es sich um einen polnischen Wettbewerb handelt, ist die Bestätigungsmail auch in polnischer Sprache (das größte Problem, da deutsche Nutzer sich eventuell scheuen etwas zu bestätigen, was sie nicht verstehen oder die Mail landet im Spam-Ordner). Jeder kann auf meiner Internetseite in einem Formular seine Email hinterlassen, die ich dann zur Registrierung weitergebe. Danach kommt dann die oben beschriebene Bestätigungsmail in polnischer Sprache. Ich hoffe auf eine rege Teilnahme.

Klaus Ahrendt

„Hallo Frau Hilke! Sie sind auch hier?“ Dies wurde mir am Samstag von einem unserer Kursteilnehmer zugerufen. Er war in der Warteschlange schon viel weiter als wir vorgedrungen. Es war ein warmer, sonniger, früher Nachmittag. Der Zuruf und die Gespräche mit anderen Wartenden machten die kontinuierliche Fortbewegung kurzweilig. Drei Mal mussten wir in Schlangenlinie dieselbe Strecke ablaufen. Sonst sehen wir das Bundeskanzleramt nur von der S-Bahn aus. An diesem Tag wollten wir mehr davon sehen.

Ein paar Tage nach dem Besuch des Gebäudes und Geländes bei strahlendem Sonnenschein kreisen die Gedanken um eine für alle zu ermöglichende Stippvisite bei Comhard. Im vergangenen September wurden unsere Angebote zur langen Nacht der Weiterbildung gut angenommen. Nun wollen wir im nächsten Jahr unsere Türen wieder öffnen. Bereits jetzt beginnen wir, dazu ein Konzept zu erstellen. Natürlich können wir unseren Tag der offenen Tür nicht komplett mit dem der Bundesregierung vergleichen. So wird bei Comhard niemand vor dem Eingang seine Tasche abgeben müssen, es wird keine Körpervisitation und Handgepäckkontrolle organisiert und die Gäste werden bei uns persönlich begrüßt. Wir werden nahezu alle Räume der Öffentlichkeit präsentieren. Mehr soll jetzt noch nicht verraten werden. Unser Tag der offenen Tür hat jedoch einiges gemeinsam mit dem des Bundeskanzleramtes: wir bieten ein abwechslungsreiches Programm mit Information und Unterhaltung. Ehemalige Absolventen fragen jetzt bereits nach dem nächsten Termin.

Im Bundeskanzleramt wurden nur wenige Räume präsentiert. Die obere Etage war komplett gesperrt. Uns wurde erläutert, dass es ein logistisches Problem sei, so viele Gäste in diese Etage zu lassen. Dennoch war es ein durchaus lohnender Besuch. Wir tun alles dafür, dass unsere Gäste im nächsten Jahr den Besuch bei Comhard auch so einschätzen.

Liebe Ivana,

auch wenn Du inzwischen weit von uns entfernt bist, in Gedanken sind wir immer eng beieinander! Wir wünschen Dir einen ganz tollen Geburtstag, stets Gesundheit, viel Glück und Harmonie und immer einen Grund zum Lächeln.

Deine Comhearts

Für einige von ihnen war es das erste Mal, dass sie sich bei Comhard wieder begegneten. Erinnerungen, Erlebtes und Lebenserfahrungen wurden anlässlich des organisierten Treffens ehemaliger Teilnehmer zur Langen Nacht der Weiterbildung ausgetauscht.

Ausgiebige Gespräche wurden geführt. Fast alle begannen mit „na, was machst du (machen Sie) denn so?“ Bald darauf folgte: „Weißt Du noch?“ bzw. „Ich erinnere mich noch, dass …“

Während des Treffens waren ständig Bilder als Endlosschleife zu sehen, die einen Eindruck des Comhard-Alltages vermittelten. Genau diese Bilder ließen manches Erlebnis wach werden: „Oh, guck mal!“ oder „Wie hieß der denn?“ Bei von den Mitarbeitern gebackenen Kuchen, Buletten, Bockwurst mit Kartoffelsalat, Bier und alkoholfreien Getränken konnte jeder seinen Appetit stillen.

Leider hat die für die lange Nacht engagierte Fotografin das Absolventen-Treffen nicht aufgesucht. Somit gibt es keinen Beweis und damit keine Erinnerungsstütze für das Treffen. Ersatzweise werden unten einige Bilder aus der laufenden Präsentation gezeigt. Es wurden Fotos gewählt, auf denen einige Besucher des Treffens zu sehen sind.

Viele Absolventen wünschten sich ein weiteres Treffen. Für das Treffen sendeten wir mehrere Hundert Einladungen. Viele Einladungen per Mail oder Schneckenpost wurden jedoch nicht empfangen, weil die Mail- oder Postadresse nicht mehr aktuell war. Deshalb sollten sich alle bereits jetzt bei uns melden, die Interesse daran haben, an einem nächsten Treffen teilzunehmen. Eine Mail an blog(at)comhard.de oder ein Kommentar zu diesem Artikel genügt, um registriert zu werden. Sie erhalten dann rechtzeitig eine Einladung zum nächsten Treffen, das vorerst in zwei Jahren vorgesehen ist. Ich freue mich jetzt schon auf ein Wiedersehen!

Seit 1997 gab es die IT-Berufe. Ab 1999 durften in diesen Berufen Umschulungen angeboten werden. Finanziert wurden die Umschulungen von verschiedenen Geldgebern. So gab es ab 1999 zwei Klassen Informatikkaufleute, eine Klasse Fachinformatiker Systemintegration und eine Klasse Fachinformatiker Anwendungsentwicklung. Sie alle hatten vor 10 Jahren die Hälfte ihrer Umschulung hinter sich gebracht.

Dazu gab es ab Sommer 2000 bereits eine neue Klasse Fachinformatiker Anwendungsentwicklung. Zusätzlich gab es eine so genannte Feststellungsmaßnahme, bei der wir geeignete Teilnehmer für eine weitere Umschulung zum Fachinformatiker finden sollten. Außerdem gab es ein Assessmentcenter. Wir sollten gemeinsam mit den Teilnehmern heraus finden, welche berufliche Zukunft angepeilt werden sollte. Dies waren jedenfalls die Klassen, mit denen ich zu tun hatte.

Und so sah mein Einsatzplan vor 10 Jahren aus (v=vormittags, n=nachmittags):

07.08.2000 v FI03 Grundlagen der Programmierung
07.08.2000 n IK01 Softwareengineering
08.08.2000 v IK01 Softwareengineering
08.08.2000 n IK02 Softwareengineering
09.08.2000 v FstFI05 Logikfähigkeiten testen
09.08.2000 n FI03 Datenorganisation
10.08.2000 n IK02 Softwareengineering
11.08.2000 v IK01 Softwareengineering
11.08.2000 n FstFI05 Logikfähigkeiten testen
Ab 14.08.2000 hatten mehrere Klassen Ferien
14.08.2000 v FstFI05 Berufskunde
15.08.2000 n FstFI05 Berufskunde
16.08.2000 v FstFI05 Logikfähigkeiten testen
17.08.2000 n FstFI05 Logikfähigkeiten testen
18.08.2000 v FstFI05 Logikfähigkeiten testen
18.08.2000 n Assessmentcenter Logikfähigkeiten testen

Herr Tesch war damals als Projektleiter für die IT-Klassen tätig. Er unterrichtete noch selbst Mathematik und Rechnungswesen. Wer bei ihm Unterricht hatte, kann heute noch bei ihm nachfragen, welche Zensur in welcher Arbeit erreicht wurde. Seine Ordnungsliebe macht’s möglich.

Sie kamen am 2.8.2004 zu uns. Es waren 20 junge Männer und eine junge Frau.

Es war eine Klasse, an die ich mich sehr gut erinnere. Es war eine sehr unruhige Klasse. Schon im September begann ich in dieser Klasse meinen Unterricht in der Programmierung. Ach je – schon bald stellte sich heraus, dass in diesem Team mehrere saßen, die gar nicht in der Lage waren, den Stoff aufzunehmen. Zudem verhielten sie sich so, dass man stets alle Register seines Könnens ziehen musste, um dem Rest der Klasse trotz Unruhe möglichst viel Wissen zu vermitteln.

Nachdem sich bei allen Dozenten heraus stellte, dass die oben Genannten mit diesem Leistungsvermögen keine Fachinformatiker werden können, wurden die Verträge nach und nach gekündigt. Erst dann kam die Zeit, zu der man gern dort unterrichtete. Eines war seltsam: von fast allen dieser jungen Männer begann der Nachname mit dem Buchstaben K.

Von den Verbleibenden war etwa die Hälfte leistungsstark. Es entwickelte sich ein starker Teamgeist. Wenn ich die Bilder der IT02 von der Weihnachtsfeier, aus dem Unterricht und vom gemeinsamen Besuch der Messe eines Unternehmens betrachte, wird mir dies immer wieder deutlich.

Zur Prüfung gingen am Ende 11 Fachinformatiker Systemintegration und 4 Fachinformatiker Anwendungsentwicklung. Im Rahmen der Prüfungsvorbereitung gab es jedoch wieder einige Episoden von den Leistungsschwachen. Sie alle würden viele Seiten Papier füllen. Nur ein Beispiel: einige sind am Ende mit den absurdesten Ausreden nicht zum Fachgespräch gegangen.

Die Leistungsstarken haben natürlich alle die Prüfung bestanden. 68 % konnten nach der Umschulung auch eine Arbeit aufnehmen. Dies freut uns immer besonders. Zwei von ihnen haben sich nach der Umschulung so gut entwickelt, dass sie inzwischen für Comhard als Dozenten tätig sind. Insider erkennen sie sicher auf den Bildern.

IT02

9 Fotos

 

Einen Wunsch will ich hier äußern: Wir würden uns freuen, wenn sich alle aus dem Team IT02 einmal bei uns melden und uns berichten, was aus ihnen beruflich geworden ist. Wege dazu gibt es viele. Erst in den letzten Tagen erhielt ich über Facebook eine Nachricht von einem ehemaligen Teilnehmer.

Schöne Ostertage
mit einem Genuss von

Sonnenschein
Wärme
kleinen Überraschungen
Liebe
Freude
Fröhlichkeit

und all das, was das Herz begehrt
wünscht dem Comhard-Team und den Dozenten

Ivana Wistuba (IWi)

Was ist ein Struktogramm? Dies müssen wir all denen erklären, die nicht in einem IT-Beruf ausgebildet sind oder werden. Jedem ist klar, dass man – wenn man ein Haus oder eine Maschine baut, erst einmal eine technische Zeichnung anfertigt und darin alle Details plant. Wenn jemand eine Modelleisenbahn für den geliebten Sohn aufbaut, wird ein Gleisplan für die Streckenführung gezeichnet. Wenn ein Unternehmen die Geschäftsabläufe optimieren will, werden die Abläufe grafisch dargestellt, um Schwachstellen zu erkennen. Dafür gibt es ereignisgesteuerte Prozessketten und andere Möglichkeiten.

Wenn nun jemand ein Programm für den Computer entwickelt, dann wird er die Abläufe des Programms erst einmal in einem Struktogramm grafisch darstellen, bevor diese Abläufe in Befehle umgesetzt werden, die der Computer versteht. Die Betonung liegt auf dem Wort „bevor“. Gerade hier liegt in der Regel das Problem bei unseren IT-Umschülern. Vorheriges Durchdenken des Programms wird allzu gern unterlassen. Unsere Aufgabe als Trainer ist es, die zukünftigen Anwendungsentwickler zur strukturierten Arbeit anzuhalten. Viele wollen sich jedoch nicht erziehen lassen…

So war dies auch in der IT01. Es war unsere erste Klasse, in der sowohl Systemintegratoren als auch Informatikkaufleute und Systemkaufleute und auch ein Anwendungsentwickler saßen. Sie waren von Januar 2004 bis Dezember 2005 bei uns. Sie überreichten mir zum Jahreswechsel 2005 das folgende Struktogramm.

Ob sich jemand aus dieser Klasse noch daran erinnert? Zu einigen gibt es noch Kontakte. Einer von ihnen ist selbstständig. Er schickt mir ab und zu Links zu Neuigkeiten auf dem Gebiet der Programmierung. Eine der Frauen dieser Klasse arbeitet als Assistentin eines Geschäftsführers. Wir kontaktieren uns manchmal über XING. Die andere weibliche Teilnehmerin arbeitet im Citypoint-Center. Wir begegnen uns (viel zu selten) an der Straßenbahnhaltestelle. Von den männlichen Teilnehmern erhalte ich gelegentlich eine Mail, in der sie über ihre Aufgaben in der Wirtschaft berichten. Überrascht war ich, als ich einen Systemkaufmann in meinem Heimatort zu einem Herbstfest als Karussellbetreuer sah. Ich stellte mich einfach neben ihn. Als er mich erkannte, umarmte er mich spontan. Natürlich plauderten wir eine ganze Weile. Nicht lange danach teilte er mir per Mail mit, dass er nun in einem IT-Unternehmen arbeitet und er nicht mehr auf Gelegenheitsjobs angewiesen ist.

In dieser Woche beginnt in der IT07 der Unterricht in der Programmierung. Damit werden auch dort Struktogramme erarbeitet. Das oben abgebildete Struktogramm bietet ihnen schon einen Vorgeschmack! Ich wünsche allen einen guten Start in das neue Arbeitsjahr – egal ob mit oder ohne Struktogramm!